1.1. La place du socioculturel dans l'histoire du champ de la didactique du français L'AIRDF (DFLM alors), dans son texte d'orientation de 1998, pose comme centrale la question de la « diversité des ...

Le patrimoine culturel est une forme de représentation de la vie et des choses par une communauté. Il traduit donc la manière dont un individu, ou un groupe d'individus, conçoit, perçoit et exprime ...

Dernièrement, un enseignant du primaire remettait en question, dans les pages du Devoir, le fait que des enseignantes et des enseignants du Québec s’inspirent d’approches novatrices en provenance des ...

Nous ne nous livrerons pas ici à un exposé théorique sur la transposition didactique. Nous nous proposons seulement de montrer l'usage que l'on peut faire de ce concept pour caractériser le ...

La semaine dernière, alors que je me trouve dans la salle des enseignants, la secrétaire de mon école vient porter une boîte sur la table commune. J’y jette un coup d’oeil et j’en conclus que cet ...

POINT DE VUE / L’autrice de cette lettre, Magali Forte est professeure en didactique du français à l’Université de Sherbrooke ...

Né en 1966, Le Langage et l'Homme est une revue aujourd'hui consacrée à la didactique du français. Elle entend promouvoir des innovations et des partenariats, et diffuser des recherches et des outils ...

Retraitée de l’enseignement, j’ai décidé en février 2023 de prêter main-forte au monde de l’éducation. Une semaine plus tard, je me retrouvais en deuxième année primaire devant 22 nouveaux petits ...

L’éducation pré-primaire, souvent perçue comme une simple étape transitoire avant le primaire, suscite un débat sur sa légitimité académique. Peut-elle bénéficier de l’appellation "didactique" au même ...